jueves, 12 de septiembre de 2013

LIDERAZGO ESTUDIANTIL

FORO EDUCATIVO MUNICIPAL 2014

Foto

DÍA DEL AGUA Y LA ENERGÍA 2014


Los jóvenes de la Institución Educativa, contribuyen a crear conciencia acerca de la interrelación existente entre el agua y la energía.

Promueven campañas para reducir el consumo del agua y la energía, mediante recomendaciones concretas.


DIEZ ACCIONES 
PARA REDUCIR EL CONSUMO 
DEL AGUA EN CASA

*Acorta el tiempo que pasas en la ducha.
*Cierra la llave mientras te lavas los dientes.
*Junta agua para lavar los platos.
*Arregla las tuberías y grifos que goteen.
*Usa agua de lluvia para regar las plantas.
*Riega el jardín por la mañana o en la noche.
*No arrojes papel al sanitario.
*Ajusta el nivel del agua en la lavadora, para cada carga de ropa
*Para el aseo en general o de autos utiliza cubeta para el agua.
*No juegues con agua.










CONMEMORACIÓN DEL DÍA 

INTERNACIONAL DE LA MUJER

8 DE MARZO





¡SÍ A LA VIDA!
03 de marzo de 2014

La Administración Municipal en cabeza del señor Alcalde, Luis Alberto Aponte Gómez, convocaron una gran marcha por la vida, con participación masiva de las Instituciones Educativas y la Comunidad Samaquense, culminando con Celebración Eucarística e izada de pabellones.

¡Muy bien! Señor Alcalde







ESTUDIANTES DE 8º A 10º GRADO PODRÁN SER PARTE DEL PARLAMENTO JUVENIL MERCOSUR


Estudiantes de 8º a 10º grado podrán ser parte del Parlamento Juvenil Mercosur
Martes, 25 de Febrero de 2014
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-338504.html
Estudiantes de 14 a 17 años que quieran representar a Colombia pueden postularse hasta el próximo 14 de marzo para ser parte de este Parlamento. Para inscribirse, solo hay que ingresar al portal Colombia Aprende.
Colombia es uno de los países que hace parte del Parlamento Juvenil Mercosur, una iniciativa regional que busca fortalecer procesos de participación de los estudiantes de Brasil, Argentina, Bolivia, Uruguay, Colombia y otros países miembros de esta organización. Este año, por tercera vez consecutiva, el Ministerio de Educación Nacional liderará el proceso de selección de los jóvenes que representarán al país en este Parlamento Juvenil para el período 2014-2016.

Para participar, los jóvenes deben descargar el documento de la Convocatoria Parlamento Juvenil del Mercosur 2014 - 2016 y diligenciar la ficha de inscripción (la cual puede encontrar en el edusitio 'Ciudadanía Activa' que se encuentra en el portal educativo Colombia Aprende, haciendo clic aquí). Esta ficha debe ser enviada a su respectiva Secretaría de Educación Certificada. Además debe ser enviado al correo electrónico pjmcolombia@mineducacion.gov.co hasta el 14 de marzo.
Los jóvenes deben tener capacidad argumentativa, liderazgo, habilidades comunicativas, alto sentido crítico y reflexivofrente a las situaciones de convivencia escolar y ser propositivos frente a las necesidades de su escuela y su entorno.
En el Parlamento Juvenil los jóvenes discutirán 6 ejes temáticos: Inclusión educativa, Género, Jóvenes y trabajo, Participación ciudadana, Derechos Humanos e Integración regional, entendiendo que sus voces y expresiones son un factor fundamental en el diseño de nuevas estrategias educativas para la región, y que serán un elemento determinante para la toma de decisiones de la educación media en Colombia.
Para participar en esta convocatoria -y poder ser uno de los jóvenes que representará al país y que serán elegidos entre el 18 y el 30 de mayo- los estudiantes interesados deben cumplir los siguientes compromisos:
1.     Estar matriculados en colegios oficiales de cualquier región de Colombia.
2.     Estar cursando 8º, 9º o 10º grado.
3.     Tener entre 14 y 17 años.
4.     Ser miembros activos de una iniciativa pedagógica que propicie el mejoramiento de la ciudadanía y la convivencia escolar.
5.     Estar comprometidos a trabajar en su colegio en la consolidación de la Iniciativa Pedagógica durante todo su periodo como Parlamentarios Juveniles (dos años), para impulsar y promover acciones similares de educación en el ámbito local y regional.

Conozca el documento con todos los pasos para esta convocatoria, así como sus fases haciendo clic aquí.




NUESTROS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
HACEN JURAMENTO Y TOMAN POSESIÓN
18/02/2014
María Alejandra Matamoros Rojas, Personera
Martínez Lancheros Jhan Carlos, Representante de Noveno
Erika Viviana Acosta Sierra, Representante de Décimo
Gina Yulieth Rodríguez MolinRepresentante de Undécimo



LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NACIONALIZADA DE SAMACÁ, ELIGEN A SUS REPRESENTANTES 

Desde muy temprano llegaron a las urnas a votar con plena conciencia, tomándose su tiempo para analizar muy bien quien los va a representar durante el año 2014.




LEY DE CONVIVENCIA CIUDADANA

Se reglamenta Ley de Convivencia Escolar, una ruta para formar mejores ciudadanos.  En un acto protocolario, el Presidente de la República, Juan Manuel Santos, en compañía de la ministra de Educación, María Fernanda Campo, reglamentó la Ley que marca una ruta para mejorar la convivencia escolar.


Conozca el Decreto 1965 que reglamenta le Ley haciendo clic aquí


jueves, 28 de febrero de 2013

Nueva ley de convivencia ciudadana


"POR LA CUAL SE CREA  EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Y FORMACiÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, 
LA EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN Y 
MITIGACIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR"


Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá
15 de mayo de 2013
FELÍZ DÍA QUERIDOS MAESTROS



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Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá,

47 años

1966 - 2013
Como es de conocimiento general, este año nuestra querida Institución cumple 47 años de creación. Por tal motivo, estamos invitando a los alumnos, docentes y personal directivo de todos los niveles que pasaron por sus aulas, como así también a todas aquellas personas que quieren esta institución, a la misa de acción de gracias, que se llevará a cabo el día 8 de marzo de 2013 y posteriormente, el acto cultural en la Sede Central de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá.

Es una enorme alegría poder compartir con todos y todas este momento especial, por esta razón esperamos su participación en las actividades que la Institución está programando.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NACIONALIZADA DE SAMACÁ
48 años
1966 - 2014


El personal Directivo, Administrativo, Docentes y Estudiantes

de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá,

tiene el agrado de Participar a Usted (es)  el XLVIII Aniversario,


                                                   Samacá, 4 de marzo de 2014.

martes, 26 de febrero de 2013

 
 
LA BANDA SINFÓNICA SAMACÁ DE COLOMBIA
EN EL LE PARC
ARGENTINA
 
45 jóvenes integrantes de la Banda Sinfónica Juvenil Samacá de Todos, en compañía del Dr. Luis Alberto Aponte Gómez, Alcalde Municipal; Dr. Francisco Grijalba, Exalcalde y Carlos Jerez Conrado, Presidente de la Asociación, viajan este domingo 24 de febrero a Buenos Aires, para participar de la tradicional Fiesta denominada “La Vendimia” que se realizará en la Provincia de Mendoza hasta el día 03 de marzo.
 
 
El próximo 28 de febrero, a las 20.30, en la sala Roja del Espacio Cultural Julio Le Parc se presentará la “Banda Sinfónica Juvenil Samacá de Todos” quienes interpretarán un variado repertorio que incluirá entre otros el himno de los dos países y la Virgen de la Carrodilla. La intervención es fruto de las gestiones llevadas adelante por la ministra de Cultura, Marizul Ibañez y el embajador de Colombia en Argentina, Carlos Rodado Noriega.
 
 
 
Reseña:
 
La Banda Sinfónica de Samacá que dirige el Maestro Víctor Julio Ropero fue fundada en el año 2008 con niños y jóvenes que no tenían conocimientos musicales, pero que tenían ganas de hacer algo diferente.
 
A los seis meses y después de mucho estudio y ensayos, los jóvenes hicieron su primera presentación con la que convencieron a la audiencia del talento y capacidad que tenían para la interpretación musical. Esto motivó a la administración municipal de ese entonces, en manos del Dr. Francisco Grijalba, a hacer una inversión de 50 millones de pesos para la compra de instrumentos y de esta manera continuar con el naciente y exitoso proceso musical.
Inicialmente se acercaron al proyecto 125 niños, pero después de un tiempo de descubrir y cultivar talentos, quedaron 45 músicos con edades que oscilan entre los siete y 17 años, que son los que componen la banda actualmente.
 
El alcalde Luis Alberto Aponte Gómez, consciente de que la cultura y la educación es el camino para lograr hacer mejores personas y por lo tanto construir una mejor sociedad, continuó con la tarea de fortalecer esta agrupación musical para que hoy sea la principal embajadora cultural de Samacá ante Colombia y el mundo.
 

lunes, 21 de enero de 2013

 
 


CÚPULA SOCIAL DE PRESIDENTES DEL MERSOSUR
3 al 7 de diciembre de 2012

Los 23 Parlamentarios  colombianos, en compañía de tres Docentes, regresaron de Brasilia, luego de asistir a la Cúpula Social de Presidentes del MERCOSUR, para entregar su declaratoria a los presidentes de la Región.

La delegación del@PJMColombia regresa, concluyendo su trabajo del presente año con la siguiente declaratoria:


DECLARACIÓN DEL
PARLAMENTO JUVENIL DEL MERCOSUR

Nosotros los parlamentarios de las Delegaciones de Argentina, Brasil, Colombia y Uruguay reunidos en el marco del Segundo Encuentro del Parlamento Juvenil del Mercosur en el DF de Brasilia, Brasil, los 3, 4 y 5 de diciembre elaboramos la siguiente declaración basándonos en 6 ejes temáticos:

GÉNERO

1. Exigir el cumplimiento del marco regulatorio común de género en el Mercosur, de manera que se establezcan, aseguren y cumplan las leyes de respeto, equidad y diversidad en todos los países miembros y asociados, reflejando esta realidad en las escuelas.
2. Desarrollar e incorporar en la formación del currículo/materia de docentes la educación sexual integral, de manera que ellos orienten a la formación de un proyecto de vida, generando espacios de capacitación continua para docentes y estudiantes por medio del aprovechamiento de las TICS y experiencias vividas por otros jóvenes.
3. Crear y/o reforzar los equipos multidisciplinarios en todos los centros de estudio, capacitando a alumnos que apoyen a estos grupos, en los distintos temas que abarca el concepto de género. Quienes formarían a estos alumnos son estudiantes universitarios instruidos y/o terciarios u otros.
4. Proponemos el desarrollo de talleres y actividades dictadas por especialistas entre las familias, alumnos y profesores considerando que estos forman un triángulo que mejoraría los lazos de comunicación, interacción e integración en la Escuela Media.
5. Re-significar la construcción cultural de lo femenino y masculino, que tienden a estereotipar y a estigmatizar a las personas con el feminismo y el machismo, impulsando material educativo pedagógico-didáctico que muestre equidad de género y diferentes opciones de vida.


JÓVENES Y TRABAJO

1. La Orientación vocacional debe ser teórico práctica y obligatoria desde los primeros años de secundaria y que se imparta en cada una de las materias del currículo escolar.
2. Es de vital importancia el concederles experiencias de trabajo por medio de voluntariados, pequeñas pasantías y/o prácticas remuneradas dentro de las instituciones o en empresas externas, a los estudiantes mayores de 16 años. Proponemos que estas empresas sean beneficiadas por permitir estos espacios a estudiantes de todos los subsistemas de Educación Media, contando siempre con la correcta regulación por parte de los organismos correspondientes.
3. Exigimos que el trabajo no influya en la educación del joven y que, si es necesario el trabajo se adapte al estudio, y no el estudio al trabajo.
Brindando la formación necesaria en las diferentes garantías laborales.
El trabajo debe ser optativo, el gobierno debe ser garante de los derechos de educación. Esta reglamentación se debe aplicar para los jóvenes del centro de estudio. El Estado debe intervenir para que la educación siempre sea la prioridad, estableciendo un organismo coordinador pedagógico en las instituciones que haga un seguimiento a los jóvenes que trabajan.


INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA

1. Promover y garantizar intercambios culturales, educativos y deportivos entre países latinoamericanos.
2. Exigimos la implementación obligatoria del portugués en los países del Mercosur y asociados de habla española, así como Brasil implementa el español en su currículo, a su vez fortalecer la enseñanza del mismo.
3. Difundir y promover el cumplimiento de los parámetros educativos comunes para toda la región del MERCOSUR, potencializando la igualdad en la educación a través de una visión latinoamericana de las materias humanísticas.
4. Promover el respeto mutuo por la diversidad cultural latinoamericana creando la Semana Intercultural del Mercosur.


INCLUSIÓN EDUCATIVA

1. Sugerimos que se invierta en la concientización escolar desde la temprana edad en campañas educativas sobre el embarazo juvenil, talleres de sexualidad, e incentivar la implementación de métodos alternativos para estas clases, utilizando material audiovisual. Al mismo tiempo, se deberían abrir guarderías públicas en la zona del centro educativo, para que las madres estudiantes puedan continuar con su proceso educacional. Esto también sería bueno para sus hijos, ya que, estas guarderías también se encargarían de su educación y salud. A su vez, proponemos que se creen garantías y normativas no solamente para las madres precoces sino también para los padres.
2. Garantizar el transporte gratuito para los estudiantes le facilitaría la concurrencia a sus centros educativos, este debería tener acceso a zonas rurales y urbanas.
3. Asegurar en las escuelas estructuras tecnológicas que incluyan material audiovisual, Internet libre, laboratorios de ciencias, computadoras, etc. siendo utilizadas como medio facilitador de aprendizaje.
4. Debemos tener más universidades para poder tener más cupos de entrada y así debemos aspirar a una educación terciaria pública, gratuita, e inclusiva en aquellos países que aún no lo es.
5. Garantizar un espacio donde profesionales capacitados puedan trabajar sobre las vulnerabilidades sociales, como psicólogos o asistentes sociales que contribuyan a la mediación o consejería sobre consumo de sustancias psicoactivas, enfrentamientos, conflictos familiares y estudiantiles que posteriormente perjudiquen el desempeño escolar.
6. En pos de lograr la igualdad en el marco de la Educación, proponemos una escuela media laica, gratuita, pública e inclusiva para personas con capacidades especiales. Es necesario garantizar la existencia de profesores niveladores, fonoaudiólogos, adaptar la infraestructura de las instituciones educativas, entre otros, para lograr una educación digna y accesible para todos.


PARTICIPACIÓN Y DEMOCRACIA

1. Exigimos destinar más recursos por parte del estado hacia la educación, nuestro principal derecho.
2. Proponemos el nombramiento de un docente en cada escuela que se encargue de garantizar la participación de los jóvenes dentro de ese centro educativo y que, además sea debidamente remunerado. Que estos profesores promuevan, apoyen y acompañen la ejecución de los programas participativos de cada país.
3. Crear y promover medios de comunicación y movilización social alternativas juveniles, para fomentar la ciudadanía e informar desde las escuelas sobre los proyectos de desarrollo social por parte del gobierno, destinados a los alumnos y a sus familias.
4. Que haya transversalidad entre los programas de participación ciudadana/juvenil como el PJM (Parlamento Juvenil del Mercosur) y otras instituciones y organizaciones, ONGS, ambientales, etc.
5. Crear una Confederación de Centros de Estudiantes (a nivel Mercosur) que elabore políticas públicas de participación para los miembros y asociados, y enfatice en lograr la adhesión de todos los países de Latinoamérica. Además, la misma se encargaría de propiciar la formación de un tratado avalando la formación de centros de Estudiantes en todos los países que la componen. Y garantizar capacitaciones sobre sus funciones y su organización pero sin intervenir en sus acciones.


DERECHOS HUMANOS

1. Creemos necesarias políticas socio-educativas que promuevan claramente la educación, basándonos en la aplicación de los Derechos Humanos comunes para el ámbito latinoamericano, como el Derecho a la Salud Pública y gratuita, a la Educación Primaria y Secundaria gratuita y obligatoria para los países que no lo poseen, una Universidad pública e inclusiva, y el Derecho a un medio ambiente sano y equilibrado.
2. Eliminar el servicio militar obligatorio en los países que aún existe.
3. Con la finalidad de generar memoria y concientizar a los países del Mercosur, respecto al marco histórico de los derechos Humanos en Latinoamérica, proponemos el tratamiento de los mismos dentro de espacios curriculares existentes, de modo didáctico, pedagógico y transversal a todas las materias.
4. Garantizar una educación contextualizada que logre integrar la pluriculturalidad y multi-etnia generando equidad en el sistema educativo.


CONCLUIMOS:

Desde nuestra posición como Parlamentarios reconocemos y valoramos el trabajo de nuestros compañeros de Bolivia y Paraguay, ellos han colaborado con nuestra labor y por diversos motivos no han podido asistir, anhelamos que para una oportunidad próxima podamos contar con su presencia.

Nuestro objetivo es trascender de lo económico para avanzar en términos sociales, culturales y educativos que nos permitan contar con un verdadero Mercado Común del Sur.




AÑO DE LA JUVENTUD DEL MERCOSUR
Foz de Iguazú-Brasil
Del 1 al 5 de Noviembre de 2012




En la foto, Parlamentarios Juveniles 2012 – 2014.
A la Derecha Iván Andrés Rodríguez Contreras Parlamentario Boyacense, estudiante de la Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá, elegido dentro de los cinco parlamentarios Juveniles que representarán el País en la celebración del año de la Juventud del MERCOSUR.

Posteriormente entre el 3 y el 7 de diciembre los 23 parlamentarios, en compañía de tres Docentes, asistirán a Brasilia a la Cúpula Social de Presidentes del MERCOSUR, para entregar su declaratoria a los presidentes de la Región.




MOMENTOS INOLVIDABLES
PARLAMENTARIOS JUVENILES 2012 - 2014 en Foz de Iguazú - Brasil